МОДЕРНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВАЊА УЧИТЕЉА У КОНТЕКСТУ ГЛОБАЛИЗАЦИЈСКИХ ОБРАЗОВНИХ ТОКОВА

Abstract

Глобализација, са својим сложеним и јаким друштвеним утицајем, није заобишла ни образовање. Овај снажни генеришући фактор развоја друштва неопходно је непрекидно усавршавати. Како су људски ресурси кључни у функционисању сваког система, па и образовних, посебну пажњу треба посветити образовању наставника. Зато је његова модернизација перманентно актуелно питање земаља које теже квалитетном обра- зовном систему.
Сви релевантни документи у ЕУ упућују на промену парадигме образо- вања и професионалног развоја учитеља. Повећани захтеви „друштва које учи“ у односу на ово занимање улогу учитеља постављају на нове основе које траже и повећање аспеката његове компетентности.
Предмет овог рада је преглед концепата образовања учитеља у земљама ЕУ и региона, утемељених на неопходним компетенцијама за савремену школу.